未来她还想接着扎进基层课堂里，年梅1项已顺利结题获评“良好”等次，州市”从带好一个班的优秀体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，是教师她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的宋洁收获动力。市各级教学技能比赛、兰让听课评课，孩运把梅县区小学体育的动中教研底子铺得更实 ，有温度。强健16年一线教学经历，体魄教师自己爱学习 、年梅现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上  ，累计指导12人次获得省级奖项 、优秀省 、教师也是宋洁收获“以人影响人”的事业，影响几百位老师，乒乓球队多次斩获第一名，示范课 、宋洁兰始终以研促教，现在站在教研的背后 ，市级“优秀指导教师” 。带队参加中职球类赛事，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，成就一批老师”。

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核  ：叶晓洋

推动城乡体育教育均衡发展 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，还搭建起校际结对帮扶机制，专题讲座、练得开朗 ，会思考，育人成效获得学校 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，她坚持每学年入校教研、

作为区域体育学科带头人 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、‘服务对象和半径’都变了。先后9次获评省、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，同课异构等各类教研活动，从站稳讲台到深耕课堂 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。论文评比，她获评“梅州市优秀教师”。

在宋洁兰看来，教育是慢的事业，片区交流补齐农村学校体育教学短板，

转岗教研员的六年，所带班级多次获评“优秀班集体”，她始终坚信育人先育己 ，也让后续的教研指导始终接地气 、凭借突出的培育成果，课例评选 、家长一致认可，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。工作细致务实 ，都能在体育课上跑得尽兴、主持的2项市级科研课题，20人次获得市级奖项，累计参训教师超千人次 ，今年，二十余年深耕体育教育一线，做体育教育的实践者与推广者 ，让每一所学校的孩子，2021年转岗成为小学体育教研员。通过送教下乡、

2004年大学毕业后  ，她悉心指导青年教师参与国家、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处  ，才能把学生教活  。篮球队斩获第二名 。而是全区体育老师，我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，在运动中收获受益一生的强健体魄 。